Une résidence d’une semaine au sein d’une école maternelle et primaire, entre vide silencieux du petit matin et effervescence des couloirs pendant la journée. Guidée par le désir de relier les deux établissements, les flammes ont envahi tous les recoins, intérieurs et extérieurs, du sol au plafond. Elles accompagneront les élèves dans tout leurs parcours scolaires, comme un chemin tracé.
Nous avons explorer le langage de flamme entre motifs végétaux, courbes et lettres animées composent le langage d’une dame de feu venue raviver le jeu et la mémoire de l’enfance.

Inspirée par les couleurs vertes de Pagnol, celui qui ne meurt pas mais repart, la fresque tisse un dialogue entre la flamme et la végétation : grandir n’est pas éteindre l’enfance, c’est la transformer, comme la sève devient bois sans jamais perdre sa racine verte.

Le projet s’est construit au contact direct des enfants, de leurs langues, de leurs origines multiples, de leurs secrets et de leurs gestes spontanés sur le mur. Chacun y a laissé une trace, un mot, une courbe, participant à faire de l’école elle-même un territoire vivant et habité par le feu vert de la transmission.